"Vertrauensvolle Atmosphäre schaffen,
das Kind in seinen Stärken und Schwächen fördern."
Unser Konzept
An erster Stelle steht für unsere Einrichtung, daß sich Ihr Kind bei uns wohl fühlt. Unsere Vorstellung von der Arbeit mit Kleinstkindern richten sich nach einem ganzheitlichen Ansatz. Zusammenfassend stellen wir ihnen unsere pädagogische Arbeit vor:
Wir begleiten, unterstützen und leiten die Entwicklungsprozesse ihrer Kinder. Wir schaffen Raum für die Grundbedürfnisse und das seelische und körperliche Wohlbefinden des Kindes. Wir unterstützen die Kinder in ihrer Entwicklung zum eigenverantwortlichen Handeln und zur Selbstständigkeit.
Deshalb hat Ihr Kind bei uns Zeit ...
... zum Essen und Trinken  ... für Körperpflege und Hygiene  ... für Ruhephasen  ... sich selbst und seine Umwelt zu entdecken  ... für das Spiel mit anderen Kindern  ... zum Spielen, Bewegen und Singen
Die pädagogischen Eckpfeiler der Krippe Zuckerrübchen
In unserer pädagogischen Arbeit ist es uns wichtig, dass wir gemeinsam mit den Eltern das Kind bilden und erziehen (z.B. bei der Vermittlung gleicher Werte). Hierdurch haben wir immer das Dreieck „Kind-Eltern-pädagogisches Team“ vor Augen. Hierzu gehört ein regelmäßiger Austausch zwischen Eltern und Erzieher/innen, z.B. in Form von Tür- und Angelgesprächen, Elterngesprächen, Elternsprechtagen. Inhalte können sein:
Gab es für das Kind im Laufe des Tages etwas Bedeutsames? Wie entwickelt sich das Kind?
Um die Entwicklung des Kindes besser vor Augen zu haben, dokumentieren wir die Entwicklung des Kindes schriftlich. Nur die jeweiligen Eltern und das pädagogische Team haben Einsicht.
Wir verstehen uns als Bildungseinrichtung, wesentliche Teilbereiche sind :
Abläufe und Rituale werden mit den Kindern in Form von Tischdecken, Aufräumen, Wickeln, Morgenkreis, Zähne putzen, … gemeinsam gestaltet. Die Mitarbeiter arbeiten themenorientiert Angebote und Projekte aus. In der Freispielphase haben die Kinder Raum und Zeit, sich in den Elementarbereichen frei zu bewegen, selbst zu entscheiden und auszuprobieren. Im gemeinsamen freien Spiel wächst die Gruppenzusammengehörigkeit und das Gemeinschaftsgefühl. Als Erzieher/innen sind wir enge Bezugspersonen für die Kinder. Wir begleiten sie in ihrer Entwicklung und fördern sie in ihren Stärken und Schwächen. Wir planen und organisieren alle Abläufe in enger Zusammenarbeit mit den Eltern. Im Vordergrund stehen für uns die individuellen Bedürfnisse des Kindes. Unser pädagogisches Konzept beruht auf dem situationsorientierten Ansatz. Ziel ist es bei den Kindern den Grundstein für eine offene, selbstbewusste und fröhliche Persönlichkeit zu legen.